教育對外開放是改革開放事業的重要組成部分。陜西鐵路工程職業技術學院（以下簡稱“陜鐵職院”）作為高水平高職學校，充分發揮鐵路類專業辦學優勢，主動拓展國際合作辦學思路，構建了以鐵路物流管理專業群（涵蓋鐵路物流管理、鐵道交通運營管理、鐵道信號自動控制、鐵道通信與信息化技術等專業）為代表的鐵路運營類專業育人新格局，培養了一批職業素養高、具備多元知識儲備和交叉專業背景、具有國際視野的復合型鐵路運營類高素質技術技能人才，服務國家鐵路運輸高質量發展，助力中國鐵路“走出去”。

德技并重

創新國際人才培養模式

隨著“一帶一路”倡議不斷深化，陜鐵職院鐵路物流管理專業群以肯尼亞蒙內鐵路、印尼雅萬高鐵職工培訓以及鐵路物流管理專業中外合作辦學等項目實踐，創新形成了中國標準引領、適應本土化發展的“強技重禮，雙語賦能，五雙融合”高職國際人才培養模式?！皬娂贾囟Y”指專業技能教育與職業禮儀等素質教育并重；“雙語賦能”指中英、中俄等雙語教育有機結合；“五雙融合”指學員具有學校學生和企業準員工“雙重身份”，教學內容堅持理論知識與專業技能“雙能并重”，教學方式堅持線上教學和線下指導“雙線融合”，課程考核堅持過程考核與結果考核“雙考結合”，知識傳播堅持鐵路文化和鐵路技術“雙維傳播”。該人才培養模式為同類型專業走出國門提供了借鑒方案，柳州鐵道職業技術學院、哈爾濱鐵道職業技術學院等80余所國內院校來校交流學習。在2023年“金平果”中國高職高專院校綜合競爭力排行榜中，陜鐵職院鐵路物流管理專業、鐵道信號自動控制專業位居全國前列。

多措并舉

打造雙語、“雙師型”教學團隊

依據學?！峨p語能力教師認定管理辦法》《雙語課程建設管理辦法》等制度，持續推進中英、中俄等雙語教師培養，選派多名教師參加西安外國語大學、西南交通大學等國內大學的外語研修課程，通過口語筑基、雙語能力提升、工程英語應用強化三階段提升教師雙語教學能力，依托學校建立的海外“魯班工坊”等國外辦學點和技術服務合作項目，雙語教師承擔國外專業課教學及培訓任務。近3年來，鐵路物流管理專業群培養雙語教師12名，開設雙語課程15門，團隊獲教學能力大賽國賽一等獎1項（雙語教學作品）、三等獎1項，獲省賽一等獎4項、二等獎1項。參編教材獲評國家“十三五”“十四五”規劃教材3部、全國優秀教材二等獎1項、省級優秀教材一等獎1項和二等獎2項，累計培育陜西省教學名師2名、陜西省崗位學雷鋒標兵2名、陜西省課程思政教學能手1名。

資源聚力

推進鐵路教學標準引領

陜鐵職院依托在非洲設立的“肯尼亞鐵路培訓學院實踐教學基地”和“職業技術培訓中心（盧旺達）”，從中國鐵路“走出去”企業本土化人才需求出發，制定一整套定制化專業群教學標準。鐵路物流管理專業群建設有鐵道交通運營管理、鐵道信號自動控制省級專業教學資源庫2個，對應參建國家專業教學資源庫2個，開發鐵路貨運員、車站值班員等6個崗位教學標準以及鐵路貨運組織等22門核心課程標準與優質雙語教學資源，同時拓展西安國際港等中歐班列集結中心作為校外實訓基地，形成了集教學標準、培訓教材、教學資源、實訓基地、中華優秀傳統文化于一體的雙語資源包，在肯尼亞魯班工坊、盧旺達培訓中心廣泛使用。2個專業教學標準被肯尼亞國家鐵路局培訓學院認定，開發的教學資源在3個“一帶一路”沿線國家予以應用，示范引領帶動效果明顯。

教學創新

共育鐵路運營國際人才

依據“走出去專業培訓、引進來合作辦學”的國際化辦學思路，自2016年起，陜鐵職院多批次派遣教師為肯尼亞蒙內鐵路公司等國外鐵路運輸企業開展鐵路車務、電務、通信等技術培訓，同時在專業教學中融入課程思政，強化職業禮儀教育，重視學生職業素養培育。在新冠疫情防控期間，陜鐵職院依托專業群教學資源庫，借助中歐班列集結中心等數智化校內外實訓基地，通過借用現代信息化教學手段，高質量完成雅萬高鐵應急值守及綜控員培訓，確保教學不停、標準不降、質量不減。學校與俄羅斯薩馬拉國立交通大學合作成立薩馬拉交通學院中外合作辦學機構，開設鐵路物流管理、鐵道交通運營管理、鐵道信號自動控制等合作辦學專業，累計培養人才近500名。學校積極與肯尼亞鐵路培訓學院、馬來西亞吉隆坡建設大學、泰國東北皇家理工大學等國外學校加強交流，學生赴白俄羅斯、俄羅斯、韓國等國家和地區交流游學，反響良好。

隨著“一帶一路”倡議的持續推進，陜鐵職院鐵路物流管理專業群海外辦學從“大有可為”到“大有作為”，鐵路運營類專業品牌影響力不斷擴大。今后，陜鐵職院將不斷提升國際化人才培養質量，推動形成全方位、更寬領域、更深層次、更加主動的海外辦學模式，為更好地服務“一帶一路”沿線國家鐵路建設貢獻陜鐵力量。（張學鋼 賀建鋒）