10月11日下午，我校在明德樓5樓會議室成功召開“2025年國際交流與合作高質量發展研討會”。校長張維、副校長鮑建青、無錫職業技術大學公共外語部主任熊英教授、國際教育學院負責人、職教出海項目代表，以及產教融合處、質量辦、教務處等職能部門負責人、各二級學院教學院長與教師代表共同參與。會議由鮑建青主持。

本次會議緊扣“總結成果、凝聚共識、推動發展”三大主題展開，系統梳理了我校今年在國際交流合作方面的實踐經驗，進一步明確了未來發展方向與實施路徑，旨在推動國際交流合作從“形式出海”向“實質服務”轉變，為學校內涵建設與高質量發展注入新動力。

會議伊始，鮑建青回顧了學校2025年在國際交流合作領域取得的階段性成果。她指出，作為中國代表團成員參加歐洲國際教育協會（EAIE）第35屆年會，并赴哈薩克斯坦開展授課合作，標志著我校在國際化辦學道路上邁出關鍵一步。

在經驗分享環節，三位項目代表先后發言。符學龍詳細介紹了參加EAIE年會及德國訪問的成果，我校代表團在瑞典哥德堡通過展位展示、現場交流等方式，凸顯在智能工程、財經等領域的辦學特色，與20多個國家和地區的教育機構建立聯系，并與土耳其布爾薩技術大學簽署諒解備忘錄。在德國法蘭克福，代表團深入考察“雙元制”教育模式，為我校深化產教融合提供了寶貴借鑒。

張淼分享了在哈薩克斯坦授課的實踐與反思。面對跨文化教學的多重挑戰，團隊通過“情境化導入、本土化改造、融入中國元素”等策略，有效實現知識傳遞，并指出國際化教師應實現從“知識傳授者”向“跨文化課程設計師”與“雙向知識創造者”的角色升級。

馮偉介紹了“中—哈應用技術學院”成立的背景、過程及意義，匯報了哈方深化合作的五項意向：擴大師生培訓規模、探索“2+1”學歷聯合培養、聯合參加世界職業技能大賽、共建企業實習基地、接收哈方教師來華研修。馮偉建議學校將項目納入國際化發展戰略，出臺外派教師激勵、課程開發支持與經費保障等政策；呼吁各二級學院發揮專業優勢，參與課程輸出與師資共建；同時希望借助校外專家力量，在標準對接、風險防控和資源拓展方面提供指導。

結合我校匯報，熊英提出推動國際交流合作高質量發展的三大關鍵要素：機制體制是根本、師資建設是靈魂、內涵建設是宗旨，強調國際化必須服務于學校專業建設、教師發展和人才培養質量提升。

針對項目落地推進，熊英提出“走深走實、虛實結合”的實施策略?！白呱钭邔崱睆娬{在跨國聯合培養前應與外方充分溝通，聯合開發人才培養方案與課程資源，推動“中哈應用技術學院”等項目做實做細；“虛實結合”則建議在借助第三方力量時嚴格考察其資質與授權，同時強化企業參與，借鑒“企業承擔學費、學生服務企業”的良性模式，破解“輸血式”合作困境。她還特別提醒，須重視經費管理、第三方合作等潛在風險，確保項目規范、可持續發展。

張維在總結講話中強調，學校應理性看待國際化，始終將夯實自身人才培養質量作為根本，避免盲目追求規模。他指出，“隨企出?！笔锹毥虈H化的重要路徑，但必須立足本地產業實際，圍繞企業真實需求開展合作。他要求各學院聚焦“應用技術”定位，推動教師從“理論家”向“教練”轉型，全面提升產教融合能力。鮑建青副校長在會議總結中表示，學校將在“十五五”規劃中落實機制優化、師資提升與項目深化，推動職教出海從“重形式”向“重實踐”轉變，打造“小而美、小而精”的合作范例。

此次研討會系統梳理了學校國際合作的成果與挑戰，明確了國際合作需以雙贏為目標，重內涵與實效的發展共識。下一步，學校將重點推進機制完善、師資強化、項目深化、風險管控與教學改革等任務，為學?！笆逦濉备哔|量發展開好局、起好步，奠定堅實根基。